A produção de texto em mídias digitais segundo a Educação brasileira

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional no Brasil. No que se refere à produção literária e ao uso de mídias em português e produção de texto, a LDB destaca a importância do ensino da língua portuguesa como meio de comunicação, expressão e acesso à informação e ao conhecimento. Além disso, a lei ressalta que o ensino da língua portuguesa deve contemplar o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita, fala e escuta.

Já a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2018, estabelece as diretrizes para a elaboração dos currículos escolares de todas as etapas e modalidades da Educação Básica no Brasil. A BNCC aborda a produção literária e o uso de mídias em português e produção de texto de forma mais detalhada, propondo que os estudantes desenvolvam as habilidades de escrita e leitura de forma integrada, tendo como base a compreensão de diferentes gêneros textuais.

A BNCC também destaca a importância do uso de tecnologias digitais e mídias como instrumentos de leitura, escrita e produção de texto. Além disso, a BNCC propõe que os estudantes desenvolvam habilidades de produção textual em diferentes modalidades, como a produção de textos argumentativos, descritivos, narrativos, entre outros, tendo em vista a comunicação em diferentes contextos sociais e culturais.

Em resumo, tanto a LDB quanto a BNCC destacam a importância da língua portuguesa e da produção literária como formas de expressão e acesso ao conhecimento, e propõem que os estudantes desenvolvam habilidades de leitura, escrita e produção textual de forma integrada e com o uso de diferentes tecnologias e mídias.

Por, Pedro Thiago R.F. - Geógrafo e Professor do IEDUC MG 2023.